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| “网络议课”的文化意义 | |
| 引用本文： | 余慧娟.“网络议课”的文化意义[J].人民教育,2006(22). |
| 作者姓名： | 余慧娟 |
| 摘 要： | 近些年来,由于课程改革的缘故,教研方式有了很大的改革。例如校本教研、联片教研、网络教研等纷纷涌现。前一段时间,由本刊编发的话题“从听课评课到观课议课”也在读者中引起很大反响。原因是其中所提倡的教师与学者、与教研人员、与教育权威在业务研讨方面“平等对话”的观念 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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