中职语文经典诵读教学策略探究

开展经典诵读教学,有利于学生积累丰富的语言素材,养成良好的行为规范,提高鉴赏水平和审美情操。但是,现阶段中职学校经典诵读教学面临着一定的困难。笔者于学生中开展问卷调查,了解学生对经典诵读教学的态度和需求,据此开展诵读教学策略的探究。通过善用各种优质资源、立足课堂、组织实践活动等教学手段、方式方法,进一步提高经典诵读教学的实效性。