基于核心素养的高校思政课教学实践探索——以“中国近现代史纲要”教学改革为例 |
| |
引用本文: | 陈远峰.基于核心素养的高校思政课教学实践探索——以“中国近现代史纲要”教学改革为例[J].宁波教育学院学报,2019(2):31-33. |
| |
作者姓名: | 陈远峰 |
| |
作者单位: | 1.宁波教育学院教育行政学院 |
| |
基金项目: | 2018年宁波教育学院教改教研项目 |
| |
摘 要: | 为应对21世纪信息时代和知识社会的挑战,高校思想政治课教学亟需进行改革,改革的目标之一是培养学生的核心素养。作为思想政治课教学重要组成部分的"中国近现代史纲要"课程,面对高校学生历史学科核心素养缺失的现状,有必要从教学模式、教学方式、教学评价等方面进行改革,以引领学生树立正确的历史观,提高历史解释能力,培养家国情怀。
|
关 键 词: | 核心素养 思政课教学 实践探索 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|