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探究式语文阅读活动的开展
作者单位:
;1.江苏省南京东山外国语学校
摘 要:
"探究"是锻炼学生自主阅读能力的有效方式,所以,构建探究式的语文阅读课堂便成为了一线教师重点研究的工作内容。因此,为了构建出有效的探究式语文课堂,本文从"预习""解读""课后"这三个环节入手,分别是课前、课中和课后,目的就是要鼓励学生进行自主探究,并在主动学习中对语文基本知识有更加深入的了解。
关 键 词:
探究式
预习
解读
课后
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