如何精准帮扶,弥补留守儿童家庭教育缺陷

父母或托管人进行自我弥补山区留守儿童的家庭教育缺陷,在现阶段来说,既不现实又事倍功半。班主任既具有较好家庭教育理论,又了解学生在校真实情况和家长基本情况,最适合做弥补留守小学生的家庭教育缺陷的帮扶者。那么,如何帮扶留守小学生家长弥补家庭教育缺陷的问题,成了当前山区班主任面对的突出而又重要的课题之一。