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妙用对比,让学生在文本中真切地走几个来回——以苏教版四年级第八册《人类的老师》为例
作者单位:
;1.江苏省常州市新北区魏村小学
摘 要:
对比阅读,是一种很好的学习方式。在阅读教学中,教师立足文体特点,再从文章内容上选取对比点,从语文的表达方式上选取对比点,从写作的技法上选取对比点,引导学生在文本中真切地走几个来回,加深对内容的理解,揭示知识的规律,发展学生的高阶思维,提高学生的文本鉴赏力,促进学生内化积淀外化表达。
关 键 词:
对比阅读
谋篇布局
段落结构
表情达意
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