校本课程如何传承优秀传统文化策略的实践与思考

当弘扬优秀闽南传统文化校本课程仅局限于知识传授的理论课堂时,文字虽美,但传授枯燥无法调动学生学习的积极性;故事有趣,但形式单一,无法让学生体会闽南优秀传统文化的精髓,也不符合构建学生核心素养的育人理念。优化文化进课堂校本课程教学,增强学生学习兴趣,让文化进课堂教学效益最大化。