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杂志ISSN号
优化小学生语文阅读能力的实践及思考
作者单位:
;1.江苏省连云港市宋跳小学
摘 要:
目前小学生的阅读状况不容乐观,需要优化学生的阅读生态,关注学生阅读兴趣的培养,多渠道拓宽学生阅读的空间,让阅读成为学生的生活与学习的常态。
关 键 词:
优化
生态
空间
交流
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