摘 要: | 随着我国政府部门对于农村地区教育事业发展的重视度不断提升,在当今时代背景下,我国政府部门出台了多项关于促进农村教育发展的扶持政策以及指导性文件,其目的在于进一步提升农村教育教学的质量。从现实的角度分析,在农村地区大部分学生都属于留守儿童,在这种情况下,必须要对于这部分学生给予更多的关注,尤其是在语文教学当中,由于语文学科可以与诸多学科进行融合。在这种情况下,语文教师就必须要准确有效地认识到农村留守儿童的特殊性,并据此进行具体的语文教育教学工作。本文主要就如何对农村留守儿童开展小学语文教学做了简要的分析,目的在于进一步提升农村小学语文教学的质量。
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