基于核心素养的初中语文个性化阅读教学 |
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作者单位: | ;1.江苏省溧阳市省中附中 |
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摘 要: | 语言文学对个人的发展有着不可忽视的作用,对人的道德品质、内涵修养也有着潜移默化的影响。初中阶段是语文核心素养的养成期,但是从目前国内对语文的教育模式与重视程度来看,初中的教育远远不足以塑造一个人的人格。因此,发展个性化阅读,拓展语文知识的学习方法和学习途径,才是语文教育现阶段应该攻破的难关。本文通过分析个性化阅读和语文教学的内生关系,得出个性化阅读引入课堂,对于培养初中生的语文核心素养具有推动作用。
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关 键 词: | 个性化阅读 核心素养 语文教育 |
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