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小学语文课程传统文化思想渗透的剖析——以苏教版为例
作者单位:;1.江苏省南通市天元小学
摘    要:以苏教版小学语文课程内容为例,剖析了小学语文课程传统文化思想渗透的先天属性、总体特征和路线轨迹,同时阐述了由此剖析产生的对于小学语文教学的感悟和启发。

关 键 词:小学语文  课程  传统文化思想  苏教版
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