高校功能视域下高职院校“三全育人”的路径探索——以浙江纺织服装职业技术学院为例 |
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引用本文: | 翁海浩.高校功能视域下高职院校“三全育人”的路径探索——以浙江纺织服装职业技术学院为例[J].宁波教育学院学报,2019(3):50-53. |
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作者姓名: | 翁海浩 |
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作者单位: | 1.浙江纺织服装职业技术学院 |
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基金项目: | 宁波市教育规划课题项目(2016YGH082) |
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摘 要: | 高等职业院校是中国大学的重要组成部分,如何将高职院校“立德树人”的历史使命同其所依赖的学科背景联系起来是一个重要的课题。浙江纺织服装职业技术学院纺织学院结合自身建设和纺织专业特点,建设了“四维融合育人”学生工作体系。充分发挥高校的四大功能,以专业建设为依托,在学生工作中充分融入党的建设、思想政治教育、教学和科研等多方面因素,运用综合化手段、多途径引导方式促进大学生成长成才,从而使立德树人工作与学校的日常教学、科研等工作融为一体,合力偕行,达到共同育人的效果。
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关 键 词: | 三全育人 四维融合育人 |
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