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| 系统视角下“虚拟仪器及应用”课程POPBL教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 朱慧博,石鲁生,张乾燕.系统视角下“虚拟仪器及应用”课程POPBL教学模式的构建[J].宁波教育学院学报,2019(1):5-8. |
| 作者姓名： | 朱慧博 石鲁生 张乾燕 |
| 作者单位： | 1.宿迁学院信息工程学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题(C-c/2018/01/04);宿迁学院教学改革项目(sqc2018jg17) |
| 摘 要： | 在"虚拟仪器及应用"课程教学过程中,传统教学法忽略了仪器设计的本质,教学双方都存在惰性,学生解决问题和创新协作能力不强,运用系统视角分析课程特点,融入POPBL教学方法,构建新的教学模式。实践情况表明,该教学模式能够加强学生的竞争意识,提高学生的团结协作能力,同时可以提升教师自身的素质。 |
| 关 键 词： | 系统 虚拟仪器及应用 POPBL 教学模式 |
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