初中名著阅读的整合导读策略研究——以《朝花夕拾》为例

名著阅读是中学语文教学中的重要组成部分。名著能滋养人的精神世界,提高人的审美意识。但当今的中学生学习任务较多,很难抽出充裕的时间对名著进行深入有效的阅读和学习。作为语文教师,我们要先于学生对名著进行潜心研究,为学生提供有效的阅读方法指导。整合阅读是对名著内容间存在联系的地方进行整合归纳,以达到高效学习名著的效果。