理升华,笔生花——随笔写作养成批判性思维的一点尝试

"无态度""无感情""无技法"是高中作文中常见的问题。此问题在一定程度上源于学生逻辑思维品质的匮乏。本文拟探讨以随笔写作为载体,培养学生批判性思维品质,以期保护学生创作欲望的同时提升学生的思维能力,促进学生多方面发展,实现语文作文教学夯实基础与综合提升的愿望。