中学生学习自主性的现状调查 |
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引用本文: | 田澜,田惠.中学生学习自主性的现状调查[J].教育测量与评价(理论版),2011(3):36-39. |
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作者姓名: | 田澜 田惠 |
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作者单位: | 湖北师范学院教育科学学院,黄石,435002 |
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基金项目: | 湖北师范学院科研项目《中小学生学习心理问题的诊断及对策研究》(编号:2007B05)研究成果 |
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摘 要: | 目的:调查中学生学习自主性的现状及发展特点,为中学生自主学习能力的培养提供实证依据。方法:采用《高中生学习自主性问卷》,评估669名中学生的学习自主性水平并分析其影响因素。结果:中学生的总体学习自主性处于中等偏上水平,"目标竞争"和"学习耐力"维度的平均得分较高,"成效监控"维度的得分最低;男女中学生的学习自主性水平不存在显著差异;农村中学生在全量表及"成效监控"、"时间利用"和"学习耐力"3个维度的平均得分显著高于城镇学生;初一和高三学生在全量表上的平均得分显著高于高一和高二学生,高一学生与高二学生、高三学生与初一学生的学习自主性不存在显著差异。
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关 键 词: | 中学生 学习自主性 现状 |
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