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准确把握三个环节 开展语文课堂有效教学
引用本文:陈伟战.准确把握三个环节 开展语文课堂有效教学[J].现代语文,2010(9):64-65.
作者姓名:陈伟战
作者单位:陕西省眉县城关第二中学,722300
摘    要:“有效教学”是促进课程改革深入发展的催化剂和帮手。有效教学的核心就是“以人为本”,提高教学效益。在语文课堂教学中,教师必须准确定位,突出以人为本的教学理念,始终围绕学生的需求开展教学活动,做教学活动的参与者、组织者与引导者,努力变讲为导,变讲为诱,让每一个学生拥有舒展的心灵,思考的大脑,使他们变学为悟,变学为思。

关 键 词:语文课堂教学  有效教学  以人为本  教学活动  课程改革  教学效益  准确定位  教学理念
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