准确把握三个环节 开展语文课堂有效教学 |
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引用本文: | 陈伟战.准确把握三个环节 开展语文课堂有效教学[J].现代语文,2010(9):64-65. |
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作者姓名: | 陈伟战 |
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作者单位: | 陕西省眉县城关第二中学,722300 |
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摘 要: | “有效教学”是促进课程改革深入发展的催化剂和帮手。有效教学的核心就是“以人为本”,提高教学效益。在语文课堂教学中,教师必须准确定位,突出以人为本的教学理念,始终围绕学生的需求开展教学活动,做教学活动的参与者、组织者与引导者,努力变讲为导,变讲为诱,让每一个学生拥有舒展的心灵,思考的大脑,使他们变学为悟,变学为思。
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关 键 词: | 语文课堂教学 有效教学 以人为本 教学活动 课程改革 教学效益 准确定位 教学理念 |
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