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| 例谈语文综合性学习的三条途径 | |
| 引用本文： | 席丽新.例谈语文综合性学习的三条途径[J].教育实践与研究,2007(11):28-29. |
| 作者姓名： | 席丽新 |
| 作者单位： | 无锡市羊尖中心小学,江苏,无锡,214107 |
| 摘 要： | 实施语文综合学习,主要体现在:语文课堂中渗透综合学习,彰显语文性;开展学习活动课,凸显综合性;践行课外活动,体现实践性.这样达到语文课程与课外知识的融通,书本学习与实践活动的结合,听说读能力的整体发展. |
| 关 键 词： | 语文 综合学习 彰显语文性 凸显综合性 体现实践性 发展 能力 结合 践活动 融通 课外知识 语文课程 实践 课外活动 活动课 语文性 语文课堂 学习 综合 实施 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)06-0028-02 |
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