演奏动机对效果的负效应 |
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引用本文: | 位凤君.演奏动机对效果的负效应[J].中国基础教育研究,2007,3(7):50-51. |
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作者姓名: | 位凤君 |
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作者单位: | 河南省长垣县第一职业高中,长垣453400 |
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摘 要: | 在一般情况下,动机与效果是统一的。但有时很努力,结果却不如人意,甚至背道而驰,这种情况屡见不鲜。每个学习者都希望更快更好地掌握演奏技艺,有时越是急切地想学会一种技巧或一首乐曲,进度却越不理想;越想演奏得完美无缺,失误和遗憾却越多。这种现象既可能在全神贯注时出现,也可能在精力分散时出现;既可能在兴味盎然时出现,也可能在毫无兴致时出现。有些难点平日殚精竭虑,久攻未下,而成功却在某次漫不经心的演奏中悄然而至。
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关 键 词: | 演奏技艺 负效应 全神贯注 学习者 |
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