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| 《如今家乡山连山》教学设计 | |
| 引用本文： | 吴衍玲.《如今家乡山连山》教学设计[J].小学教学参考,2005(9). |
| 作者姓名： | 吴衍玲 |
| 作者单位： | 安徽太湖县徐桥小学 (246420) |
| 摘 要： | 教学内容:学唱歌曲《如今家乡山连山》。教材分析:《如今家乡山连山》这首歌用第一人称的手法,写出了农村儿童天真淳朴的感情,抒发了对家乡的爱。引子后的第1～8小节节奏张弛相间,旋律忽高忽低,十分贴切地描写了母子(女)俩的对话。第三乐句节奏紧缩,插入两个过门,表现出兴奋、热烈的情绪。第四乐句为二声部合唱,以断音唱出的爽朗笑声,充分抒发了两人幸福愉快的心情,最后八小节节奏拉宽,歌声柔和、连贯,使人感受到母亲与孩子间的无限深情。教学目标:1.在歌曲中运用连音和断音的唱法,表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。2.练习简单的二… |
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