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| “10的加法”教学设计与评析 | |
| 作者姓名： | 陈虹 |
| 摘 要： | 一、认知素质目标：（1）使学生在掌握10的组成基础上,能较熟练地口算出10的加法;在初步理解"个位满十,向十位进一"的加法计算规律的基础上,能较熟练地进行10的加法的珠算。（2）培养学生的数学语言表达能力,能用"因为......所以......"说完整的话。（3）训练学生初步的逻辑思维能力。二、非认知素质目标：（1）运用童话、游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣,促使学生积极参与教学活动,主动学习;（2）运用精美有趣的幻灯片、挂图及动听音乐等陶冶学生美的情操。一、创设情境,复习旧知1导言。教师说：小朋友喜欢看动画片吗？你们看… |
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