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| 如何引导学生乐学英语 | |
| 引用本文： | 刘秀君.如何引导学生乐学英语[J].山西教育(综合版),1997(12). |
| 作者姓名： | 刘秀君 |
| 摘 要： | 如何引导学生乐学英语刘秀君一、充分利用直观手段，激发学习热情学生对英语学习产生的厌烦情绪，常常来源于教师简单枯燥的教学方法。教师如适当运用实物、图片、模型等直观手段，便能丰富学生的感性知识，帮助学生理解、记忆课文，激发他们的学习兴趣。根据直观性原则，... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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