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| 从一例的解法看模仿的三个层次 | |
| 引用本文： | 吴龙华.从一例的解法看模仿的三个层次[J].小学教学参考,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 吴龙华 |
| 作者单位： | 江苏新沂市桥口中心小学 |
| 摘 要： | 模仿是学生获取新知识的必不可少的训练方式.模仿练习通常应经历“机械性模仿——迁移性模仿——创造性模仿”三个发展层次.教学中,要注意把握好模仿的层次性.以便使学生在形成稳固的解题模式的基础上,逐步摆脱思维的僵化、保守状态,使思维达到更高的层次. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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