| 将逆向思维法用于英语教学 |
| |
| 引用本文： | 朱志敏.将逆向思维法用于英语教学[J].湖北成人教育学院学报,2007,13(3):64-66. |
| |
| 作者姓名： | 朱志敏 |
| |
| 作者单位： | 长江职业学院,湖北武汉,430074 |
| |
| 摘 要： | 逆向思维是人们的另类思维方式。当习惯性思路和实践不能带来预期的成果时,我们会改变做法,摒弃了习惯性思路,另辟蹊径,“反其道而行之”。在外语教学中,一些因循守旧、墨守成规的方法会带来许多负面的影响。本文提出以逆向思维指导和改进外语教学,认为当前实践的“写长法”教学理念正是外语教学反向思维的表现。作者除肯定“写长法”外,还从反向思维的角度提出其它可供实践与验证的做法,并认为在逆向思维的指导下可以多视角地让给英语教学提供新的理念,鼓励新的尝试,为英语教学的改革作出新的贡献。
|
| 关 键 词： | 逆向思维 外语教学 写长法 听写法 比较法 逆学法 转移法 |
| 文章编号： | 1673-3878（2007）03-0064-03 |
| 修稿时间： | 2007-02-20 |
Apply the Reverse Thinking to Foreign Language Teaching and Learning |
| |
| Authors: | ZHU Zhi-min |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
