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| 优化问题情境,凸显问题价值 | |
| 作者姓名： | 郑旭品 |
| 作者单位： | 浙江青田县温溪镇第四小学,323903 |
| 摘 要： | 新课程下,很多教师在教学中都非常注重创设生动有趣的情境.但我们也不难看出,五花八门的情境看似色彩绚丽、形式多样,实际上很多是华而不实,如思维发展的空间狭窄、探究的价值甚微、隐含的数学问题很少等.基于此,我经常对自己设计的问题情境进行反思,尽量优化数学教学的问题情境. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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