我国远程职业教育研究现状分析

为对今后我国远程职业教育的研究方向有个更好的把握,从而促使其良性发展,本文采用文献计量、内容分析和社会网络分析相结合的方法对远程职业教育的文献进行了研究。结果显示:我国远程职业教育研究中定性与思辨的研究方法占主导地位,研究内容主要集中在理论探讨方面;研究者主要集中在广播电视大学、师范院校、职业技术学院,且各单位研究者独立地进行研究,缺乏科研骨干,课题项目偏少。这表明:远程职业教育在我国还没引起国家和社会各界的充分关注,研究者缺乏合作与交流,研究者的总体研究水平有待提高。