基于网络的小学一年级习作起步

现代教育技术成为课堂教学的主要辅助手段,进入作文课堂教学。学生在多媒体平台辅助课堂教学中享有思考的自由,可以独立自主的活动。我们可以利用多媒体平台培养兴趣,自主打写,进行多元评价,为二年级的看图写话、中年级的写片段、高年级的写作做好铺垫,打下坚实的基础。并尝试在实际教学中,解决大班制教学对学生关注度不够,学生识字写字形成的枯燥感,一年级小学生心里话多,会写的字不多;思维发散,思路不清;教师在教学中对写作指导环节处理得不够合理等问题,使写话成为学生自觉自愿的表达情感的一种激情和需要,一种展示才华的机会,一种不断学习他人和自我挑战的最佳途径。