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| 在新的历史条件下继续推进思想品德课的建设和发展 | |
| 引用本文： | 郑永廷.在新的历史条件下继续推进思想品德课的建设和发展[J].思想理论教育导刊,1999(10). |
| 作者姓名： | 郑永廷 |
| 作者单位： | 中山大学 |
| 摘 要： | 高校思想理论教育，自新中国成立以来，在不断改革发展中，取得了丰富的经验和巨大成绩：坚持马克思主义理论教育与思想教育在学校的主渠道、主阵地地位，有效维护了社会主义意识形态的主导性；坚持紧跟时代和社会发展的步伐，不断改革、更新课程体系、教学内容与方法，体现了“两课”教育的时代性；坚持用爱国主义、集体主义、社会主义思想武装学生，保证了“两课”服务社会、培养人才的方向性；坚持把“两课”置于高校党委和行政的直接领导下，保证了“两课”实施和改革发展的稳定性；坚持以学科为依托进行课程建设与队伍建设，强化了“两… |
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