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| 论创新精神和实践能力的培养 | |
| 作者姓名： | 李丹红 |
| 作者单位： | 陕西省南郑县圣水镇初级中学 |
| 摘 要： | 许多年来．我们的教育习惯于沿袭固定的模式．我们的教师熟于扮演权威的角色。不少家长在孩子放学回来的时候．对孩子问得最多的一个问题就是：“今天考试得了多少分？”不少教师满足于学生按照教师设计好的“圈套”回答问题。考分的高低、听话不听话几乎成了一些家长要求孩子、一些教师衡量学生的唯一标准。在不少家长和教师的心目中。孩子爱提怪问题、爱钻牛角尖就是顽劣捣蛋。我们不能忽视，如果长此以往．孩子们就会形成思维的定势，习惯于为应试而学．习惯于照葫芦画瓢。其智慧的火花就会逐渐熄灭，创造的勇气和能力就会逐渐丧失…… |
| 关 键 词： | 能力的培养 创新精神 实践 教育习惯 回答问题 教师 孩子 家长 |
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