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| 男幼儿教师职业心理素质的测量与分析 | |
| 引用本文： | 夏道明. 男幼儿教师职业心理素质的测量与分析[J]. 合肥师范学院学报, 2015, 0(5): 21-24. DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2015.05.005 |
| 作者姓名： | 夏道明 |
| 作者单位： | 合肥工业大学数学学院,安徽合肥230009;合肥幼儿师范高等专科学校基础部,安徽合肥230013 |
| 基金项目： | 合肥幼儿师范高等专科学校教研项目 |
| 摘 要： | 学前教育中,教师职业心理素质对幼儿的身心健康发展具有重要作用.男幼儿教师职业心理素质更是倍受关注.调查表明,幼儿园性质、教龄和文化水平是影响男幼儿教师职业心理素质的三大重要因素.剖析其中原因,对培养优秀男幼儿教师具有一定借鉴意义. |
| 关 键 词： | 男幼儿教师 职业承诺 教学效能 职业倦怠 |
Analysis and Measurement of Professional Psychological Quality of Male Preschool Teachers |
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