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| 校企协同教学模式新探——以Ⅵ设计课程为例 | |
| 引用本文： | 孙晓玲.校企协同教学模式新探——以Ⅵ设计课程为例[J].合肥师范学院学报,2015(5):124-128. |
| 作者姓名： | 孙晓玲 |
| 作者单位： | 合肥师范学院艺术传媒学院,安徽合肥,230601 |
| 基金项目： | 合肥师范学院校级课程建设项目 |
| 摘 要： | 校企协同教学是高校为提升人才培养与社会需求对接度而采用的一种教改措施,但种种原因之下,目前的校企协同教学普遍存在重形式轻内容的现象.如何重新审视思考这种教学形式,利用现有条件和环境,构建更具实际效应的教学模式,值得大家探究.在Ⅵ设计课程校企合作教学中,笔者对突破局限,加强课堂与社会连接进行了新的尝试,有效激活、整合教学系统相关因素,以多层次、多角度、立体的变化而有序协同实现课程教学目标. |
| 关 键 词： | 协同教学 校企合作 Ⅵ设计 教学模式 |
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