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| 成人教育班级管理中的“一个中心，两个基本点” | |
| 引用本文： | 胡秀娥.成人教育班级管理中的“一个中心，两个基本点”[J].中国农村教育,2008(7):62-63. |
| 作者姓名： | 胡秀娥 |
| 作者单位： | 东莞市石龙镇职工业余中学 |
| 摘 要： | “以人为本”的科学发展观要求人们根据具体的工作需要．选好切人点和着力点．否则科学发展观就无法真正落到实处。因此．成人教育的班级管理应依据成人的特点，以成人学生的全面发展为出发点和归宿。在分析了成人教育生源比较复杂、文化课起点相对较低、学习时来自外界的干扰比较多等这些情况的前提下．本人认为成人教育班级管理功效的切入点应是“加强班级的凝聚力为中心． |
| 关 键 词： | 成人教育 班级管理 科学发展观 以人为本 全面发展 成人学生 文化课 凝聚力 |
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