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| 创设问题情境的策略 | |
| 作者姓名： | 朱从宝 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县外国语实验学校 |
| 摘 要： | 现代心理学认为:教学应设法为学生创设逼真的问题情境,唤起学生的创造的欲望,使学生置身于逼真的问题情境中,体验数学学习与实际生活的联系,品尝到用所学知识解决实际问题的乐趣。创设问题情境的主要目的就是激起学生想要解决或解释某个实际问题的愿望,再把这种愿望转移到学习新课的认知兴趣上来。创设问题情境,大致可以分为以下几类:一、创设现实的问题情境利用现实素材,能够营造一种真实而富有吸引力的学习情境,有效地激发学生参与认知活动的积极性,激发学生学习数学的兴趣与动机,有利于培养学生关注现实问题的自觉性与责任感。例如,教学… |
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