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| 高职艺术素养教育工作路径的实践探索——以开封文化艺术职业学院为例 | |
| 作者姓名： | 沈洁霞 |
| 摘 要： | 艺术素养教育作为学校美育的组成部分,是提升美育质量与内涵的有效载体和重要途径.近年来,开封文化艺术职业学院探索运用1234工作法,从1个目标、 2个衔接、 3种资源、 4个阶段等方面,把艺术素养教育作为立德树人的重要载体,坚持面向人人的育人机制,坚持改革创新,形成了充满活力、多方协作、开放高效的艺术... |
| 关 键 词： | 艺术素养教育 1234工作法 创新 |
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