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| 享受情感伴随的词语理解之旅 | |
| 作者姓名： | 孙海燕 |
| 摘 要： | 多种方法理解难懂的词语是统编语文教材三年级上册第二单元的语文要素之一.教学中,教师不能仅仅停留在怎样理解词语意思这一层面,还要引导学生触摸词语的情感温度,由衷爱上祖国的语言文字.笔者尝试通过创设生活情境,借助学生已有经验、激发他们的情感体验、调动他们多种感官参与等方式,在生动、活泼的实践活动中提高学生审美能力和语言... |
| 关 键 词： | 统编教材 词语理解 情感体验 |
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