正确把握尺度,提高情境创设技能 |
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引用本文: | 白得成.正确把握尺度,提高情境创设技能[J].时代教育,2014(14). |
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作者姓名: | 白得成 |
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作者单位: | 青海省大通县青林乡中心学校; |
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摘 要: | 教学情境可以快速地使学生集中精力于课堂之上,关注教师的教学,提高学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率。小学生们活泼好动,让他们在课堂上保持高度的注意力集中并不是一件很容易的事,这就更需要教师在课堂教学中采取有效的方法和手段,给学生创设引生入胜的教学情境,让学生可以愉快地学习,提高学习能力。
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关 键 词: | 小学数学 情境创设 尺度 |
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