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关于当代美术教育“重技法、轻理论”的探讨
引用本文:
刘萍.关于当代美术教育“重技法、轻理论”的探讨[J].时代教育,2014(13).
作者姓名:
刘萍
作者单位:
云南大理学院;
摘 要:
本文主要从认识、专业、教学目的三个方面出发,理论联系实际,揭示了如何解决"重技法、轻理论"的美术教育现状。并对艺术家地位做出了历史的回顾。最后,倡导尊重历史发展规律,技法与理论相辅相成,共同发展。
关 键 词:
理论联系实际
画匠
艺术家
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