| 试论学生潜在的自我评价——认识素质教育的新视角 |
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| 引用本文： | 李淑珍. 试论学生潜在的自我评价——认识素质教育的新视角[J]. 基础教育研究, 2001, 0(12): 12-13 |
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| 作者姓名： | 李淑珍 |
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| 作者单位： | 上海市华东师范大学,200062 |
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| 摘 要： | “知人者智，自知者明”，这个古老的哲理含蓄地反映了自我认识的重要性。自我评价是自我认识的基本手段。在学习化社会悄然到来的今天，学生的自我评价，尤其是潜在的自我评价能力，是决不能忽视的素质之一。评价是人们常见的一种社会活动，每个人都有意无意地评价着社会的各种现象，评价着他人，也评价着自身。本文从按照评价的方法分为他人评价和自我评价两类，主要是从学生自我评价的角度出发讨论素质教育，强调从学生公开的自我评价到潜在的自我评价是一个过程，潜在的自我评价是自我评价的高级阶段。潜在的自我评价，是由自己有意识地…
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| 关 键 词： | 素质教育 学生 自我评价 能力培养 综合能力 |
Brief Talk on Student''''s Potential Serf-Evaluation |
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| Li Shuzhen. Brief Talk on Student''''s Potential Serf-Evaluation[J]. Basic Education Research, 2001, 0(12): 12-13 |
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| Authors: | Li Shuzhen |
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