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| 教育实验方法论的个案分析 | |
| 引用本文： | 沈敏.教育实验方法论的个案分析[J].教育研究与实验,2002(3):66-71. |
| 作者姓名： | 沈敏 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院 邮编:310028 |
| 摘 要： | 一、教育实验的原则 实验原则对教育实验具有方法论的指导意义。因此,明晰具体教育实验的原则对更透彻地了解实验研究的进展方向和实验的特色颇有帮助。 |
| 关 键 词： | 教育实验 方法论 个案分析 中小学教育 |
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