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| 对两篇“‘二氧化碳的性质’教学设计”的评述 | |
| 作者姓名： | 王红艳 夏志清 |
| 作者单位： | 河南师范大学化学系!453002 |
| 摘 要： | 教案是教师教学的蓝图，教案设计的成功就等于教学成功了一半．但在不同的情境下；不同的教师在设计同一内容的教案时，往往会有所不同．现对1997年的第6期中关于“M氧化碳的性质”两篇教案试述管见，仅共各位读者参考．一．教学目的合肥的徐老师在教学目的上紧扣教学大纲的要求，着重指出要培养学生的观察、分析、归纳等思维能力，以及要进行共性与个性辩证思想的教育二这样，就使教师在教学过程中有意识地、主动地培养学生的文化科学素质和思想品德素质，达到素质教育的目的．成都的张老师在教学目的上缺少更高一步的要求．化学教学大纲… |
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