体育课的导入技巧与实践

课堂教学导入,犹如乐曲中的"引子",戏剧中的"序幕",具有酝酿教学情绪,集中学生注意力,渗透主题和将教学带入情境的效能.好的导入,能起"引爆"作用,使学生实现认识、情感、行为三者的统一,获得最佳的教学效果.精心设计的导入,能抓住学生的心弦,促使学生情绪高涨,有助于学生提高学习效率.体育课教师应主动适应目前国家新一轮基础教育改革的要求,针对《体育与健康》课程的特点和要求,精心设计和掌握不同类型课程导入技巧,正确而恰当地运用这些技巧,可以活跃课堂气氛,收敛学生的其他思维活动,还可以帮助学生建立新、旧知识间的联系,对提高教学质量和效果,起到事半功倍的作用.