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| 师本对话的内涵及实施策略 | |
| 引用本文： | 王玉桂.师本对话的内涵及实施策略[J].新课程研究,2009(3). |
| 作者姓名： | 王玉桂 |
| 作者单位： | 乌鲁木齐市第七中学,新疆 |
| 摘 要： | 对话式阅读教学作为一种新的教学理念和教学形式，近几年来，人们对它的探究方兴未艾。走向对话，或许是当今阅读教学变革的方向之一。阅读教学的过程应该是教师、学生、文本碰撞的过程，情感交流的过程。学生知识的掌握、能力的形成、情感的沟通都是在对话、交流的过程中形成的。 |
| 关 键 词： | 对话式 《语文课程标准》 阅读教学 情感交流 学生知识 语文教学 教学形式 教学理念 |
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