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| 培养初中学生数学语言的理解能力之策略 | |
| 作者姓名： | 方仙凤 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市环山中学,311400 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 学习数学在一定程度上可以说就是学习数学语言,数学学习的过程也就是数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程.加强数学语言教学是提高学生数学学习能力和提高课堂教学质量的有效方法,是学生终身学习的基础和保障.数学知识是工具、是基础,数学语言是掌握这一工具的工具,是基础的基础. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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