| 影响学生远程学习行为因素的分析 |
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| 引用本文： | 赵丕元.影响学生远程学习行为因素的分析[J].中国远程教育(综合版),2002(8):50-52. |
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| 作者姓名： | 赵丕元 |
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| 作者单位： | 天津广播电视大学现代远程教育研究中心,300191 |
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| 摘 要： | 调查数据显示,学生在诸多的远程学习方式中,更“钟意”于面授辅导与自学,而学生之间的协作学习和与教师之间的交互并不多,真正主动地进行网上学习者所占比例尚小。良好的学习行为不能完全依靠学生“自然”形成,而有赖于网络学习环境的完善与优化,有赖于网上资源的丰富与高质,有赖于远程学习支持服务系统的不断完善与多样化构建,有赖于远程教育教学模式的不断成熟与最终确立。
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| 关 键 词： | 学习行为 支持服务 教学模式 媒体资源 |
| 文章编号： | 1009-458X(2002)08-0050-03 |
| 修稿时间： | 2002年7月1日 |
An Analysis of the Factors Affecting Students' Distance Learning |
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| Zhao Piyuan.An Analysis of the Factors Affecting Students'''' Distance Learning[J].Distance Education in China,2002(8):50-52. |
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| Authors: | Zhao Piyuan |
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| Keywords: | |
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