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| "阳光教育"论 | |
| 引用本文： | 周洪宇,广少奎. "阳光教育"论[J]. 中国教育学刊, 2004, 0(1): 17-20 |
| 作者姓名： | 周洪宇 广少奎 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学,湖北,武汉,430079 2. 曲阜师范大学,山东,曲阜,273100 |
| 摘 要： | 所谓“阳光教育”,就是教师用爱心来关怀、理解、激励学生,使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的一种教育。作为一种教育理念,阳光教育是基于对目前学校教育尤其是中小学教育所存在的弊端而提出来的,主要表现为5个方面,即提供一个适宜的成长环境;给予理解和信任两种关爱;培养智商、情商、意商三种品质;做到学会关心、学会学习、学会做事、学会生存四个学会;实施德育、智育、体育、美育、合育五种教育。 |
| 关 键 词： | 阳光 阳光教育 教育理念 |
| 文章编号： | 1002-4808(2004)01-0017-04 |
| 修稿时间： | 2003-10-13 |
Advocating a Theory of "Sunlight Education" |
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