好校长应是一名好老师

校长深入课堂听课、评课，既是履行职责的需要，也是有效管理的需要。因为课堂是教师给学生传授知识、培养能力、开发智力的主战场，对课堂教学实施有效的监控和管理，历来是校长工作的重点。随着课程改革的不断深入，校本教研、校本培训对教学管理提出新的要求。要求校长深入课堂，贴近师生，参与实践，由过去居高临下的指挥者、监控者、旁观者，转变为组织者、引导者、服务者。