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| 校园文化建设路径下学校改进的行动研究*--LT中学改进的个案分析 | |
| 引用本文： | 胡小萍.校园文化建设路径下学校改进的行动研究*--LT中学改进的个案分析[J].中小学校长,2013(9). |
| 作者姓名： | 胡小萍 |
| 作者单位： | 南昌师范学院 |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十二五”规划2011年度重点项目(11ZD084)；江西省高校人文社科2012年度项目(JY1209)。 |
| 摘 要： | LT中学是一所具有50多年校龄的县域优质中学，在办学规模快速扩大之后遭遇发展瓶颈。在 U-S 合作中，指导团队形成了“临床诊断，找准问题---对症下药，制订方案---实施改进，过程指导”的工作策略，制订了以学校文化建设为主导的学校全面改进方案。通过为期三年的改进实践，学校改进取得明显成效，学校各项工作重新建立起良性发展机制。 |
| 关 键 词： | 校园文化 学校改进 行动研究 U-S合作 |
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