敢于分享,乐于分享,善于分享——提高心理活动课分享环节有效性的探索 |
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引用本文: | 王静.敢于分享,乐于分享,善于分享——提高心理活动课分享环节有效性的探索[J].中小学心理健康教育,2013(19):22-23. |
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作者姓名: | 王静 |
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作者单位: | 广东省珠海三中,珠海,519000 |
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摘 要: | 心理活动课的主要环节是“活动一体验一分享”,即通过各种游戏、活动等,引发学生的体验、互动、反思和分享,从而对其心理状态产生积极的影响,提高其心理健康水平.这其中的活动仅仅是介质和手段,活动后的分享才是最重要的。分享能够增加活动的价值,将活动的意义引向深入。
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关 键 词: | 分享 有效性 心理 活动课 |
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