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| 心理辅导课“三段阶梯式体验”教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 崔昌淑.心理辅导课“三段阶梯式体验”教学模式的探索[J].中小学心理健康教育,2013(19):7-9. |
| 作者姓名： | 崔昌淑 |
| 作者单位： | 广东省广州市越秀区教育发展中心，广州，510180 |
| 摘 要： | 心理辅导课“三段阶梯式体验”教学模式是以心理体验为目标，通过阶段式递进的方式，加深认识，深化心理体验，从而达到心理辅导活动课中体验和感悟的目的的教学模式。 |
| 关 键 词： | 心理辅导课 “三段阶梯式体验”教学 模式 发展取向 |
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