我国中小学教学存在的主要问题

陈腐的教学任务观 教学的任务是什么？传统教学思想总是习惯地认为．教学的任务就是教书。基础知识和基本技能成为课堂教学关注的中心，知识的价值是本位的、首位的。智力、能力、情感、态度、价值观、想象力、创造力、身心健康等其他方面的价值都是附属的，可有可无的，这种教学在强化知识的同时，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被肢解的人．甚至被窒息的人。课堂教学因此丧失了素质教育的功能，这是一种以学科为本位的教学。从实践层面讲。以学科为本位的教学是一种“目中无人”的教学。它突出表现为。